Descripción
Se presentan los conceptos más importantes sobre el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de
enseñanza-aprendizaje y las competencias y habilidades del siglo XXI que deben
desarrollar cada uno de los actores del sistema educativo, acorde a los
estándares TIC establecidos a nivel internacional.
Se ofrecen contenidos
y prácticas de lecturas y modelos, relacionadas al uso de las TIC y el valor
agregado que ofrecen aplicadas a la educación, haciendo uso de la Colección de
Recursos Didácticos Digitales (RDD), Portales educativos del MINERD, y otras
herramientas que podemos acceder a través de internet.
Exposición sobre los
tipos de equipamientos tecnológicos instalados en los centros educativos, de los
modelos de uso asociados; los proyectos y acciones en curso, y estrategias para
la utilización y aprovechamiento de los mismos.
Tema 2.1: TIC y Educación
Tema 2.2: Recursos para Actividades Pedagógicas con TIC
Tema 2.3: TIC en el aula
El grupo número 1 llegó a la conclusión de que la relación que guardan la integración curricular las TIC y el concepto de la Informática Educativa es muy estrecha, ya la que primera se concibe como principio educativo de la didáctica, que son a su vez las herramientas necesarias para el aprendizaje y la segunda se refieren a las aplicaciones educativas necesarias (herramientas de la Pedagogía).
ResponderEliminarEL CONCEPTO DE INFORMATICA EDUCATIVA SE APLICA A LA EDUCACION CUANDO SE UTILIZA COMO RECURSOEN LA ENSENANZAÑ
ResponderEliminar´Ñ Ñ
Mientras que la integración educativa pretende unificar la educación, la integración Curricular es el proceso de hacerlas parte del currículum , como parte de un todo, permeándolas con los principios educativos y la didáctica que conforman el engranaje de aprender y la Informática Educativa estudia el uso , efectos y consecuencias de las tecnologías de la información y el proceso educativo.
ResponderEliminarHOLA A TODOS
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